Pendant le mois de novembre 2024, le Lycée Pierre Émile Martin de Bourges nous a ouvert ses portes pour présenter à ses élèves une mission de sauvetage. Ils se sont organisés en équipes pour agir contre les inégalités et pour la préservation de la planète face aux dérèglements climatiques.
L’objectif était de trouver une mallette contenant le plan d’action pour sauver la planète dans les années à venir. Pour le faire, chaque groupe a affronté des énigmes sur un des piliers des Objectifs de Développement Durable (ODD) :
1. POPULATION
On a travaillé la pauvreté et le respect des principes d’égalité et de dignité des personnes en comparant les prix et les aliments des courses de 6 familles de différents côtés du monde. Cela a permis la réflexion autour de l’espérance de vie dans différents pays et l’accès aux soins et à la nourriture.
La sélection des produits équitables nous a donné la clé pour promouvoir une consommation responsable… et pour accéder à la mallette !
PLANÈTE
Nous avons identifié des espèces en voie d’extinction et les causes de leur mise en danger pour prendre des actions pour la préservation de la vie aquatique et terrestre.
Ainsi, déterminer les énergies renouvelables nous a permis de discuter sur la lutte contre les changements climatiques et l’importance de garantir la préservation des ressources et l’accès durable à la nourriture et à l’eau.
PROSPÉRITÉ
Mais, comment établir une prospérité économique inclusive et respectueuse de l’environnement ?
L’observation de la structure d’un écoquartier nous a permis de mieux comprendre les avantages des villes et communautés durables. D’ailleurs, on a analysé les déséquilibres entre rémunération entre différents pays et les moyens pour mettre au service de tous la science, les technologies et l’innovation.
PAIX
Le documentaire Sur le Chemin de l’École nous a permis de découvrir les difficultés que quelques enfants doivent affronter pour accéder à l’éducation et leur parcours a mis en évidence la nécessité de garantir une éducation de qualité pour construire une société égalitaire et durable.
Nous avons aussi établi le rapport entre développement et sécurité en examinant les inégalités entre hommes et femmes et en découvrant les organisations mondiales qui agissent pour la paix, la santé et l’égalité.
PARTENARIAT
Finalement, les participant.e.s ont mis en commun leurs réponses et, grâce au travail en équipe, ils ont été capables de trouver le dernier code pour ouvrir la mallette et finaliser le jeu. Cela nous a permis d’expliquer la nécessité du partenariat et de la solidarité mondiale pour la réalisation des ODD.
Grand merci à toutes les personnes qui ont rendu cette activité possible et félicitations aux jeunes pour leur enthousiasme et implication dans la mission ODD ! Nous n’avons aucun doute qu’ils continueront à agir à son échelle pour la préservation de la planète et à contribuer de façon solidaire dans la lutte contre les inégalités.
Plus d’informations et d’images sur cette intervention dans ce post : découvre notre profil d’Instagram @cher_international !
SOURCES
Comprendrepouragir.org (2019), Escape Game « Mission ODD : La planète en alerte ! », https://www.comprendrepouragir.org/produit/objectif-developpement-durable-planete-alerte/, Creative Commons Attribution Partage à l'Identique 3.0 France, https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/fr/
Ministère de l’Europe et des Affaires Etrangères (juillet 2019). France Diplomatie. Agenda 2030 du développement durable : où en est la France ? https://www.diplomatie.gouv.fr/fr/politique-etrangere-de-la-france/developpement/l-agenda-2030-du-developpement/article/l-agenda-2030-et-les-objectifs-de-developpement-durable-odd
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